Na próxima página, você verá 12 fotos de objetos do sistema solar. Clique em qualquer foto. Depois de escolher um objeto, você receberá uma pergunta e três possíveis respostas para o objeto que você está procurando. Se estiver correto, você verá uma página com informações sobre o objeto. Se incorreto, você receberá informações sobre as três possíveis respostas. Esta informação deve dar pistas sobre o que é a resposta correta. Quando você vê o botão: clique nela para escolher outro cartão. Quando você vê o botão: clique nela para terminar a coleção. BOA SUGESTÃO Agora comece a colecionar essas cartas. Cartões de negociação do sistema solar Página do professor: Fundo de ciência A seguinte informação é fornecida para dar ao professor algum conhecimento adicional sobre o Sistema Solar. Você pode escolher usar essa informação com os alunos para fazer pesquisas sobre questões que você vê mencionadas aqui ou usá-las como uma forma de revisão para a discussão em aula. Nosso sistema solar consiste em: Uma estrela central mdash o Sol Oito planetas: Mercúrio, Venus, Terra, Marte, Júpiter, Saturno, Urano e Neptuno Mais de 140 luas Milhões de asteróides rochosos Bilhões de cometas gelados 2. Quantos planetas existem Em nosso sistema solar Nosso sistema solar tem oito planetas e uma estrela: o Sol. Os planetas são (em ordem, do Sol, para fora): Mercúrio, Vênus, Terra, Marte, Júpiter, Saturno, Urano e Neptuno. Plutão foi considerado o nono planeta até agosto de 2006, quando a União Astronômica Internacional reclassificou-o como um planeta quotdwarf. Um novo mnemônico usado para lembrar os planetas em ordem é, a Mãe Muito Educada, que nos serviu Nachos. Os planetas, asteróides, E os cometas no sistema solar são partículas soltas que sobraram da formação do Sol. Originalmente, o gás e o pó que se tornariam o Sol era o núcleo de uma nuvem muito maior do que o sistema solar, provavelmente vários anos luz em um ano-luz é de aproximadamente 10 trilhões (10.000.000.000.000) km, ou 6 trilhões de milhas. O núcleo estava girando lentamente no início, mas à medida que a nuvem colapsava, ela girava mais rápido, como um patinador de fiação girando nos braços. A rotação impediu que o material no equador dos núcleos colapsasse tão rápido quanto o material nos pólos, de modo que o núcleo se tornou um disco giratório. O gás e a poeira no disco giraram gradualmente no centro, onde acumulou para formar o Sol. Mas porque a poeira é mais densa do que o gás, alguns dos pó se estabeleceram no meio do plano do disco. Essas partículas de poeira se juntaram para fazer aglomerados, depois aglomerados juntos para fazer pedras, então as rochas colidiram para fazer planetas. No caso dos planetas gigantes quotgas (Jupiter, Saturno, Urano e Neptuno), os núcleos rochosos foram suficientemente grandes para também atrair quantidades apreciáveis de gás. As camadas externas de Júpiter e Saturno são constituídas por hidrogênio e outros gases. Urano e Neptuno também são planetas gigantes de gás, mas foram construídos principalmente a partir de pedaços de gelo. O Sol, então, é o núcleo colapsado de uma nuvem de gás interestelar. Os planetas, asteróides e cometas são pequenos pedaços de poeira ou pedaços de gelo que ficaram em órbita ao invés de entrar em espiral no Sol. Os planetas se formaram em um período muito curto 151, provavelmente, alguns milhões de anos 151 há cerca de 5 bilhões de anos atrás. O sistema solar tem cerca de 4,5 bilhões de anos. Não há limites físicos no espaço. A visão tradicional do sistema solar é que ele consiste em oito planetas orbitando em torno de uma estrela: o Sol. Neptuno, o planeta mais distante do Sol, orbita em aproximadamente 30 unidades astronômicas (AU) do Sol. Uma unidade astronômica é uma unidade de comprimento usada pelos astrônomos. Uma unidade astronômica é igual a distância média da Terra ao Sol mdash cerca de 93 milhões de milhas (150 milhões de km). O sistema solar também inclui o Cinturão de Kuiper, uma área rica em cometas que começa perto da órbita de Neptunes e se estende muito além disso, a cerca de 50 UA do Sol. Parte da órbita elíptica Plutos se estende até o cinto de Kuiper. A órbita Beyond Plutos é outra região de objetos gelados em nosso sistema solar, chamado Oort Cloud, que se estende aproximadamente 50,000 AU do Sol. 6. Existem diferenças entre os planetas em nosso sistema solar. Os planetas vêm em diferentes tamanhos e cores. Os quatro planetas mais próximos do Sol são chamados de planetas rocosos ou terrestres. Eles são de tamanho pequeno e semelhantes à Terra em composição. Eles não têm anéis, e apenas dois deles (Terra e Marte) têm luas. Os quatro planetas externos, chamados gigantes de gás, são muito maiores do que os planetas rocosos. Todos eles têm anéis e muitas luas. Os gigantes do gás são compostos principalmente de hidrogênio, hélio, água congelada, amônia, metano e monóxido de carbono. Existe uma discussão sobre se Plutão é um planeta. Alguns astrônomos pensam que Plutão pode ser pouco mais do que um cometa gigante (veja a questão 15). Sua composição é semelhante à dos cometas, e sua órbita é bastante diferente da dos outros planetas. Os astrônomos concordam que Plutão faz parte do Cinturão de Kuiper dos cometas porque sua composição e órbita se encaixam perfeitamente dentro desse grupo. No entanto, alguns argumentam que isso também merece status planetário. O cinturão de asteróides é uma zona entre as órbitas de Marte e Júpiter. Milhões de asteróides habitam o cinturão de asteróides, com muitos mais espalhados por todo o sistema solar. Acredita-se que os asteróides no cinturão de asteróides nunca formaram um planeta porque a gravidade do Júpiter nas proximidades continuava a separá-los. Cometas são bolas de neve gigantes de gelo e rocha que se formaram no sistema solar externo, as regiões que chamamos de Cinto de Kuiper e Nuvem de Oort. Quando a gravidade de um grande planeta perturba uma bola de gelo assim, sua órbita pode mudar para passar pelo sistema solar interno. Se ele passa perto o suficiente para o Sol, o gelo derrete e produz o coma e a cauda de um cometa. Cometas de período curto 151 cometas que retornam ao sistema solar aproximadamente uma vez a cada 100 anos 151 provavelmente se originam do Cinturão de Kuiper. Este cinto está localizado dentro do plano eclíptico dos sistemas solares, além da órbita de Netuno. Desde 1992, milhares de objetos foram descobertos no Cinturão de Kuiper. Esses objetos são pequenos em comparação com os planetas. Os seus tamanhos variam de 10 a 2500 quilômetros de diâmetro. O diâmetro da Terra, em comparação, é de 14.000 quilômetros. Os astrônomos estimam que este cinto contém pelo menos 200 milhões de cometas. Os cometas de cometas de cometas de longo período que vemos raramente (uma vez a cada poucos mil anos) são considerados originários de uma vasta e esférica nuvem de corpos congelados chamado Nuvem Oort, nomeado para o astrônomo holandês Jan Hendrik Oort. Esta nuvem de cometas, que também orbita o Sol, reside na região mais distante do sistema solar, além de Neptuno e Plutão. Ocasionalmente, um distúrbio gravitacional causado por uma estrela que passa ou uma nuvem interestelar faz com que um dos corpos congelados na Nuvem de Oort comece uma jornada em direção ao sistema solar interno, onde faz um rendimento de passagem com o nosso Sol. Voltar ao início 9. Existem planetas que podem ser vistos sem um telescópio Sim. Alguns planetas podem de fato ser vistos a olho nu, que é como eles foram descobertos pelas antigas civilizações. São Mercúrio, Vênus, Marte, Júpiter e Saturno. Os outros dois planetas 151 Uranus e Neptune 151 foram descobertos usando um telescópio, assim como Plutão. 10. O que são os planetas rocosos ou terrestres Mercúrio, Vênus, Terra e Marte são chamados de planetas rocosos ou terrestres. Eles são semelhantes à Terra em composição. O calor do Sol evaporou elementos leves como hidrogênio e hélio no espaço interplanetário. Principalmente a rocha e o metal foram deixados nesta zona. Eventualmente, agruparam-se para formar os planetas terrestres internos. Mercúrio, Vênus, Terra e Marte são chamados de planetas rochosos ou terrestres. São os planetas mais próximos do Sol. Sua composição é semelhante à composição da Terra, contendo principalmente os materiais pesados de pedra e metal. Por se formarem mais perto do calor do Sol, os gases e os gelos mais claros não podiam condensar durante a formação, como faziam nas partes externas do sistema solar. 11. O que são os planetas gigantes do gás Júpiter, Saturno, Urano e Neptuno são chamados de gigantes de gás. Jupiter e Saturno contêm as maiores porcentagens de hidrogênio e hélio, enquanto Urano e Netuno contêm a maior proporção de ices 151 água congelada, amônia, metano e monóxido de carbono. 12. Quais planetas têm anéis Os quatro gigantes de gás mdash Jupiter, Saturno, Uranus e Neptune mdash todos têm anéis. 13. O Telescópio Espacial Hubble pode tirar fotos de todos os planetas em nosso sistema solar. Mercúrio e Terra são os dois únicos planetas que o Telescópio Espacial Hubble não observou para fins astronômicos. Mercúrio está muito perto do Sol, que é muito brilhante para o Hubble olhar. A superfície da Terra, a apenas 380 milhas do Hubble, é muito próxima para o Hubble observar. 14. O telescópio espacial Hubble pode tirar fotos do Sol. O Sol é muito brilhante para observar o Telescópio espacial Hubble. Sua luz brilhante pode danificar os detectores sensíveis aos telescópios. 15. Por que uma discussão sobre se Plutão é ou não é um planeta Plutão foi chamado de planeta desde a sua descoberta em 1930 até que foi re-classificado como um planeta quotdwarf em 2006. A mudança de status decorre do fato de que, desde 1993, os astrônomos descobriram milhares de objetos semelhantes a Plutão em tamanho e composição, na região da órbita de Plutorsquos. Esta região é chamada de Cinto de Kuiper e os objetos são chamados de objetos de Kuiper Belt (KBOs). Plutão se encaixa com os objetos no Cinturão de Kuiper e não se encaixa nem com os planetas rocosos (Mercúrio, Venus, Terra e Marte), nem com os planetas gigantes do gás (Júpiter, Saturno, Urano e Netuno). Fatores que distinguem Plutão dos oito planetas incluem sua composição, atmosfera, tamanho pequeno, uma lua comparativamente grande e a forma de sua órbita ao redor do Sol. Composição: Plutão é composto de gelo, rocha e gases congelados, semelhante à composição dos objetos semelhantes a cometas no Cinturão de Kuiper (a região além da órbita de Neptunes). Atmosfera: a atmosfera de Plutos cresce à medida que se aproxima do Sol e recua à medida que se afasta. Isso é semelhante aos objetos semelhantes a cometas encontrados nas proximidades. Os gases congelados sublimam (passam de um sólido para um gás) quando Plutão se aproxima do Sol e depois se condensa na superfície de Plutão quando se afasta do Sol. Em contraste, as atmosferas dos planetas não aparecem ou desaparecem durante suas órbitas. Tamanho pequeno: Plutão é relativamente pequeno, tendo uma massa em torno do 1500º da Terra (em contraste, a massa de Mercurys é a 120ª da Terra). Em diâmetro, Plutão é 15º do tamanho da Terra. Embora seja insignificante em uma escala planetária, Plutão é um dos maiores objetos que habitam o cinto de Kuiper. Lua grande: Plotes a maior lua, Charon, é um pouco mais da metade do raio de Plutão e um oitavo de sua massa. Plutão e Caronte estão em uma órbita quotsynchronousquot: eles sempre mostram o mesmo rosto um ao outro como eles orbitam. A órbita Charons fica a apenas 20 mil km de Plutão. Para comparação, Earths Moon tem cerca de 180º da massa da Terra e orbita a 400 mil km de distância. Muitos astrônomos consideram Plutão e Charon como um objeto binário de Cinturão de Kuiper, já que eles orbitam um centro comum. Plutorsquos duas luas menores, Nix e Hydra, são consideravelmente menores e distantes de Plutão do que Charon. Orbit around the Sun: a órbita de Plutos é mais elíptica que a de qualquer dos planetas (ele realmente cruza a órbita de Neptunes). Está inclinado com uma inclinação de 17,15 graus em relação ao plano da órbita terrestre. Os planetas têm inclinações muito menores, enquanto os objetos do Cinturão de Kuiper podem ter grandes inclinações como Plutão. 16. O que é um planeta anão Um planeta anão é um corpo celeste dentro do sistema solar que compartilha as características dos planetas. Ele orbita o Sol, não é uma lua, e tem uma forma esférica ou quase esférica. Ao contrário de um planeta, no entanto, um planeta anão não é enorme o suficiente para eliminar todos os escombros cósmicos soltos da sua órbita. Os planetas anão incluem Ceres, Plutão e Eris. Mais do que a maioria dos temas astronômicos, o sistema solar tem um fascínio especial pelo cidadão comum. Isso é talvez porque está perto de casa, e particularmente brilhante e variável em comparação com outras coisas no céu. Essas impressões não são, em geral, corretas, no entanto, como o jogo do Sistema Solar de Trading Cards tenta mostrar, mesmo nosso sistema solar cheio, amigável, é principalmente espaço vazio. Um modelo em escala do sistema solar com o Sol, uma bola com cerca de 10 cm de diâmetro, teria a Terra do tamanho de um b. b. Cerca de 2 mm de diâmetro. Só podemos viver na pele externa deste b. b. Se nós formos muito acima dele, fica muito frio, e o ar muito fino, para nós vivermos. Muito baixo abaixo, e é muito quente e a pressão é muito boa. Eu acredito que o mais profundo que já cavamos é de cerca de 10 km nem mesmo 1 do diâmetro do planeta. Que conhecemos qualquer coisa sobre o interior do nosso planeta ou sobre outros corpos astronômicos, é uma ótima demonstração da força do método científico - dados compilados ao longo da vida, sendo usados por cada geração sucessiva, construindo cada um sobre os sucessos de O passado até que algo bastante permanente evolua. Isso é algo que transcende os indivíduos, algo que enquanto feito pelos indivíduos produz seus melhores resultados como um esforço de grupo. Um gênio solitário pode escrever um poema ou pintar uma imagem, mas o verdadeiro progresso científico só pode ser visto no contexto do tempo. O valor do poema ou da pintura reside no gosto do espectador, que pode ser perdido ou destruído. Mesmo as teorias de Einsteins foram revisadas e são apenas uma representação aproximada da realidade. A verdade absoluta aproximada pela ciência transcende os esforços dos indivíduos e só pode ser perdida em grandes cataclismos, como aqueles que acompanham a queda das civilizações, e às vezes nem mesmo assim: ainda temos os frutos da ciência grega e romana hoje. Esses cartões são necessariamente incompletos e destinam-se a incentivar o aluno a ir procurar se quiserem mais informações. Fazer perguntas que não podem ser respondidas atualmente é o coração da ciência - se a resposta não pode ser encontrada na literatura, então, talvez ninguém tenha sido capaz de responder à pergunta e você atingiu uma pequena parte das fronteiras da ciência. Os alunos devem ser encorajados a projetar um experimento, a definir uma observação que possa ajudá-los a responder a sua pergunta (atualmente) não respondível. Eles podem querer enviar isso como uma proposta para, digamos, o Telescópio espacial, se esse for o instrumento apropriado para fazer a observação. No mínimo, alguém familiarizado com o campo pode apontá-los para outra pessoa que possa conhecer mais e ajudá-los na busca do conhecimento. Veja a página do Grab Bag para obter uma lista completa de sites da Web, livros e outros materiais relacionados que podem ser usados como referências sobre o sistema solar. Cartões do Sistema Solar. Há alguém que não está fascinado pela astronomia. Meus filhos, com certeza, têm dificuldade em embalar seus Encabeça a enormidade do espaço e irá fazer perguntas como, 8220What8217s larger8230Jupiter ou California8221 No entanto, eles adoram falar sobre planetas e aprender o que quer que desejem ensinar. NASA8217s novas e fantásticas fotos de Plutão me levaram a criar estes cartões de sistema solar gratuitos e imprimíveis. Esses cartões espaciais estão no estilo de cartão de nomenclatura Montessori de 3 partes, mas incluí informações extras sobre cada um para torná-los um pouco mais como cartões comerciais. Eu estava planejando salvá-los como uma atividade independente para quando meus 5 anos e meio de idade eram um pouco mais velhos, então fiquei surpreso quando todos os meus filhos queriam brincar com eles imediatamente. Meu bebê principalmente queria apenas mastigar, mas eles estavam laminados, então estava tudo bem. Meus 5 anos e meio usaram os cartões de controle para descobrir como combinar a imagem e os cartões de informação. Começando a ler e foi motivado o suficiente para tentar ler cada rótulo por conta própria. Fiquei especialmente surpreso que meus 3 anos encontraram seu próprio caminho para o 8220play8221 também. Ela essencialmente inventou o trabalho de ajudar seu irmão a fazer pares, combinando apenas os cartões de imagem com os cartões de controle. I8217d já ensinou aos meus filhos sobre os 8 planetas e, claro, eles sabem sobre o sol e a lua, mas com esses cartões, também fomos capazes de falar sobre os 5 planetas anões também (incluindo Plutão pobre e degradado). Quando eles são um pouco mais velhos, eu os uso para falar sobre planetas terrestres contra gigantes de gás contra gigantes de gelo, o cinto de asteróides, o cinto de Kuiper e as diferenças entre asteróides, meteoroides, meteoros, meteoritos e cometas. Para ser sincero, não conheci as diferenças entre todos esses termos antes de fazer esses cartões. Se você estiver procurando por um livro para acompanhar esses cartões do sistema solar, eu recomendo Cometas, Estrelas, Lua e Marte: poemas e pinturas espaciais por Douglas Florian (link de afiliado). Uma vez que os próprios cartões contêm tantos fatos, acho que a criatividade neste livro é um bom equilíbrio. O livro contém uma grande variedade de estilos de poemas, todos os quais meus 5 anos e meio de idade e eu gostei. (O nosso favorito foi o do pobre Plutão.) Chegamos a este livro da biblioteca, mas gostamos muito de I8217m com certeza I8217ll adicioná-lo à nossa coleção eventualmente. Antes de muito tempo, planejo fazer conjuntos de cartas similares especificamente para o espaço exterior (incluindo termos como galáxia, supernova, buraco negro e nebulosa) e exploração espacial (voltando a Copernicus e Galileo e incluindo termos modernos como o ônibus espacial e o espaço internacional estação). Se você gosta desses cartões do sistema solar, considere se inscrever para que minha newsletter seja notificada quando esses conjuntos relacionados estiverem disponíveis. 1 hora Dificuldade: Fácil Custo: Menos de 3 em suprimentos usados (ainda mais barato se você não os laminar ou usar papel em contato.) Imprima os cartões do sistema solar e os cartões de controle printables. (Nota: Somente as primeiras 6 páginas de cada documento devem ser impressas, pois as últimas 2 páginas contêm informações legais sobre compartilhamento e fontes de imagem.) Lamine as páginas. Corte os cartões laminados. Além de usar esses cartões como uma atividade auto-corretiva e independente, eles também podem ser usados para um jogo de correspondência de estilo de memória multiplayer. HAPPY SPACE LEARNING Links relacionados Legal Stuff Este trabalho está licenciado sob uma Licença Creative Commons Atribuição-Partilha-Igual 3.0 Unported. 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